Guía docente de Democracia y Derechos Humanos en Contextos No Occidentales (M75/56/1/21)

• Análisis de las diferentes percepciones culturales de otras formas de vida en relación con las luchas por la dignidad, la democracia y los derechos humanos en el ámbito de contextos no occidentales, poniendo como ejemplo al mundo árabe.
• Los objetivos específicos de aprendizaje serán:
  • Establecer interrelaciones entre los diferentes conceptos y las diferentes categorías que los términos Democracia y Derechos humanos tienen en contextos realmente diferentes.
  • Trabajar teóricamente sobre las razones de las democracias en un mundo dominado por la Globalización neoliberal.
  • Comunicar la necesidad de una ampliación del concepto de democracia formal y estado de derecho.

• El alumno sabrá/ comprenderá
  • las dinámicas de los conflictos ideológicos, políticos y sociales relacionados con la teoría y la práctica de la democracia y los derechos humanos en el contexto árabe.
  • los conflictos relacionados con los derechos humanos y la democracia, cuando éstos son extrapolados a contextos culturales distintos de donde surgen y se desarrollan, poniendo como ejemplo el entorno árabe.
• El alumno será capaz de:
  • conocer las distintas propuestas ideológicas relacionadas con los derechos humanos y la democracia en el contexto árabe e islámico.
  • afrontar desde la investigación para la paz el estudio teórico y/o práctico relacionado con los derechos humanos y la democracia en el mundo árabe.
  • utilizar correctamente la conceptualización relativa a la materia de estudio.
  • manejar convenientemente bibliografía sobre los derechos humanos y la democracia en el mundo árabe.

1. Introducción. El marco espacial: mundo árabe/mundo islámico. Democracia y derechos humanos: el conflicto entre universalidad y especificidad.
2. Los derechos humanos (ḥuqûq al-insân) en el Mundo Árabe
   1. Los derechos humanos en el Islam
   2. Especificidad y universalidad de los derechos humanos: las declaraciones árabes e islámicas de DDHH
   3. Evolución de los derechos humanos en el mundo árabe
   4. El movimiento de derechos humanos en los países árabes
   5. Los derechos humanos de las mujeres
3. La democracia en el Mundo Árabe: aproximación teórica.
   1. El “conflicto” entre islam y democracia
   2. El concepto de democracia en el pensamiento político árabe: contexto y percepción
   3. La democracia en la conceptuación ideológica y en la praxis política.
   4. Democracia, estado y sociedad: las "primaveras árabes".
   5. Las alternativas endógenas: shûrà islámica y democracia(s) árabe(s).

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• https://www.shrc.org/en/The Syrian Human Rights Committee
• http://www.hrw.org/es/middle-east/n-africa. Human Rights Watch
• https://aohr.net/en/ The Arab Organization for Human Rights-Syria (AOHRS)

El artículo 18 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.Para seguir este sistema den evaluación continua en convocatoria ordinaria la asistencia es obligatoria en un 70% de las horas presenciales. El alumnado que no pueda cumplimentar esta asistencia por motivos justificados deberá, con la prescriptiva aportación documental de dicha justificación, solicitar la Evaluación Unica Final (según el procedimiento establecido más adelante) o presentarse a la convocatoria extraordinaria. Vid. Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada : https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf

La evaluación en convocatoria ordinaria será

• Asistencia y participación a clase: 30%
• Actividades en torno a las sesiones presenciales: participación en las sesiones teóricas, ejercicios, lecturas, comentarios, resúmenes, exposiciones: 30%
• Ensayo final escrito sobre algún aspecto relacionado directamente con el temario de la asignatura: 40%

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo. Vid. Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada : https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf.

La evaluación en convocatoria extraordinaria será:

• Asistencia y participación en las sesiones teóricas: 20%
• Actividades y ejercicios en la plataforma Prado: 40%
• Ensayo escrito sobre algún aspecto relacionado directamente con el temario de la asignatura: 40%

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. (Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico a la Coordinación del Máster, alegando y acreditando documentalmente las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. La Coordinación del Máster, oído el profesorado responsable de la asignatura, resolverá la solicitud en el plazo de diez días hábiles. Transcurrido dicho plazo sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa por escrito, se entenderá estimada la solicitud. En caso de denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quien podrá delegar en el Director de la Escuela Internacional de Posgrado, agotando la vía administrativa. No obstante lo anterior, por causas excepcionales sobrevenidas y justificadas -motivos laborales, estado de salud, discapacidad, programas de movilidad, representación o cualquier otra circunstancia análoga-, podrá solicitarse la evaluación única final fuera de los citados plazos, bajo el mismo procedimiento administrativo. Vid. Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada : https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf).

La evaluación en convocatoria de Evaluación Única Final será:

• Examen escrito sobre los contenidos del curso: 60%
• Ensayo escrito sobre algún aspecto relacionado directamente con el temario de la asignatura: 40%